بسته آموزشی، برنامه درسی و یادگیری اثربخش

معرفی کتاب

کتاب حاضر، نگارش جدیدی از مجموعه سابق مؤلف این اثر، دکتر مرتضی مجدفر است که پیش از این تحت عنوان «بسته آموزشی چیست؟» و در فاصله زمانی سال‌های ۱۳۷۵ تا ۱۳۸۳، سه ویرایش آن به چاپ رسیده بود

 

اما مؤلف در «بسته آموزشی، برنامه درسی و یادگیری اثربخش»، با بهره‌گیری از تجربه‌های پیشین و فعالیت‌های علمی و عملی گوناگون اندیشمندان ایرانی و خارجی، مجموعه به‌روزی را مهیا کرده که می‌تواند علاوه بر پاسخ‌گویی به پرسش‌ها، نکته‌ها و چالش‌های آموزشکاران ایرانی؛ به طور عملی یاریگر آن‌ها در صحنه کلاس‌های درس باشد.

 

به اعتقاد مؤلف کتاب، بسته آموزشی، یک نرم‌افزار آموزشی کارآمد است که علاوه بر آن‌که یک سامانه کامل از فعالیت‌های یادگیری را عرضه می‌کند، در انفرادی کردن آموزش و پرورش استعدادها و توانمندی‌های بالقوه دانش‌آموزان و نیز علمی کردن ارزشیابی از آموخته‌های دانش‌آموزان و آزمون‌ها و ابزارهای اندازه‌گیری

 

تشخیصی و مجموعه فعالیت‌های انفرادی و گروهی آن‌ها و نیز تبیین و شناسایی تجهیزات دیداری- شنیداری و وسایل آموزشی مورد استفاده در کلاس درس و ارائه راهنمای تدریس و الگوهای طراحی آموزشی و طرح درس نیز می‌تواند یاری‌دهنده کار تعلیم و تربیت باشد. کتاب، حاصل فعالیت علمی ۱۷ ساله مؤلف در زمینه بسته‌های آموزشی است.

 

به اعتقاد مؤلف کتاب، بسته آموزشی، یک نرم‌افزار آموزشی کارآمد است که علاوه بر آن‌که یک سامانه کامل از فعالیت‌های یادگیری را عرضه می‌کند، در انفرادی کردن آموزش و پرورش استعدادها و توانمندی‌های بالقوه دانش‌آموزان و نیز علمی کردن ارزشیابی از آموخته‌های دانش‌آموزان و آزمون‌ها و ابزارهای اندازه‌گیری تشخیصی و مجموعه فعالیت‌های انفرادی و گروهی آن‌ها و نیز تبیین و شناسایی تجهیزات دیداری- شنیداری و وسایل آموزشی مورد استفاده در کلاس درس و ارائه راهنمای تدریس و الگوهای طراحی آموزشی و طرح درس نیز می‌تواند یاری‌دهنده کار تعلیم و تربیت باشد.
کتاب، حاصل فعالیت علمی ۱۷ ساله مؤلف در زمینه بسته‌های آموزشی است.

درحال بارگذاری...

دکتر مرتضی مجدفر

درباره مؤلف

متولد ۱۳۴۲، تبریز.
تحصیلات

  • دانش‌آموخته دورۀ تربیت معلم در سطح کاردانی،
  • مهندسی صنایع در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد و
  • دکترای مدیریت آموزشی.

سوابق حرفه‌ای

  • مدیرتولید و سر‌ویراستار علمی انتشارات پیشگامان پژوهش‌مدار.
  • عضو انجمن مدیریت آموزشی ایران، عضو پیوسته انجمن ترویج علم ایران، عضو هیئت مدیره انجمن ادبی- هنری صابر و عضو هیئت امنای انجمن ادبی ساهر.
  • شاغل در آموزش‌و‌پرورش از ۱۳۶۰ تاکنون در سمت‌های گوناگون (معلمی، معاونت مدرسه، مدیر امور آموزشی در رده‌های گوناگون، مسئول پژوهشی، مدرس مرکز آموزش عالی فرهنگیان، مدرس کارگاه‌های آموزشی و جز آن‌ها).
  • مدیرتولید و سر‌ویراستار علمی انتشارات پیشگامان پژوهش‌مدار.
  • عضو انجمن مدیریت آموزشی ایران، عضو پیوسته انجمن ترویج علم ایران، عضو هیئت مدیره انجمن ادبی- هنری صابر و عضو هیئت امنای انجمن ادبی ساهر.
  • شاغل در آموزش‌و‌پرورش از ۱۳۶۰ تاکنون در سمت‌های گوناگون (معلمی، معاونت مدرسه، مدیر امور آموزشی در رده‌های گوناگون، مسئول پژوهشی، مدرس مرکز آموزش عالی فرهنگیان، مدرس کارگاه‌های آموزشی و جز آن‌ها).
  • اشتغال در مجموعه مجلات رشد وابسته به وزارت آموزش‌و‌پرورش از مهر ۱۳۸۰ تا فروردین ۱۳۹۲٫
  • مسئول مرکز مطالعه و یادگیری دانشگاه تربیت معلم و برگزاری کارگاه‌های آموزشی و تدریس در این دانشگاه (۱۳۷۸ تا ۱۳۸۱).
  • عضویت در شوراهای تخصصی و معتبر وزارت آموزش‌و‌پرورش، دانشگاه تربیت معلم، سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران و جز آن‌ها.
  • برگزاری ده‌ها کارگاه آموزشی درباره شیوه‌های یاددهی- یادگیری، مدیریت آموزشی و تکنولوژی آموزشی برای معلمان و مدیران میانی و ارشد آموزش‌و‌پرورش در سراسر کشور و نیز برگزاری دوره‌ها و کارگاه‌های آموزشی گوناگون برای مدیران و کارکنان صنایع، وزارتخانه‌ها و ادارات دولتی (از ۱۳۶۹ تاکنون).
  • تدریس در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی از جمله دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه تربیت معلم، دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه آزاد اسلامی و جز آن‌ها.
  • تدریس در دوره‌های ویژه شرکت نفت، ماشین‌سازی تبریز، موتوژن، آکام‌فلز، سولیران، رادیاتورسازی، ابزاران، ایران‌خودرو، کمباین‌سازی اراک، گلرنگ، اشی‌مشی، واحدهای گوناگون شیلات کشور و ده‌ها شرکت ایرانی.
  • مجری نظام مدیریت مشارکتی در ۷ کارخانه زیر پوشش سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران، ۷ واحد از زیرمجموعه‌های شیلات ایران در سراسر کشور و نیز اداره کل آمار و اطلاعات وزارت کشاورزی.
  • مبتکر طرح ویژۀ آموزش نیروی انسانی با استفاده از مطالعات موردی در وزارت آموزش‌و‌پرورش و تدوین حدود ۴۰ مطالعه موردی (Case study) بر اساس مسایل و رویدادهای نظام آموزش‌وپرورش ایران.
  • حضور در چندین سمینار خارجی و نزدیک به ۵۰ گردهمایی داخلی درباره مدیریت، تکنولوژی آموزشی و روش‌های آموزشی در مقام یادگیرنده.
  • راهنما و مشاور ده‌ها پایان‌نامه دانشجویی در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد علوم تربیتی و مدیریت آموزشی.
  • همکاری با بیشتر نشریات ترکی‌زبان از ۱۳۵۷ تاکنون.
  • طراحی، راه‌اندازی و سردبیری هفته‌نامه ترکی فارسی اختر تا شماره ۲۳ (سال‌های ۱۳۸۰ و ۱۳۸۱).
  • عضو شورای تحریریۀ فصلنامۀ بین‌المللی دو زبانۀ ترکی- فارسی آذری، از بدو انتشار تاکنون.
  • انتشار آثار در ترکیه، جمهوری آذربایجان، سوئیس، آمریکا، آلمان، کانادا و یوگسلاوی (سابق).
  • سردبیری مجله رشد آموزش ابتدایی، نشریه ویژه آموزگاران دوره دبستان (از مهر ۱۳۸۴ تا مهرماه ۱۳۹۲).
  • عضو شورای سردبیری سالنامه رشد در فاصله سال‌های ۱۳۸۱ تا ۱۳۸۵٫
  • طراحی، راه‌اندازی و عضویت در شورای برنامه‌ریزی مجله رشد مدیریت مدرسه، نشریه مدیران مدرسه‌ها (از مهر ۱۳۸۱ تا مهرماه ۱۳۹۲).
  • طراحی، راه‌اندازی و عضویت در شورای برنامه‌ریزی مجله رشدآموزش پیش‌دبستانی، نشریه مربیان واحدهای پیش‌دبستانی (از مهر ۱۳۸۷ تا مهرماه ۱۳۹۲).
  • سردبیر دوماهنامه بین‌المللی شوق تغییر از شهریورماه ۱۳۹۱ تاکنون.
  • عضویت در تحریریه روزنامه همشهری از بدو انتشار، دبیر گروه فرهنگی هنری و نیز علمی فرهنگی این روزنامه به مدت ۱۱ سال، انتشار ده‌ها مقاله، یادداشت، ترجمه، شعر و جز آن‌ها در این روزنامه، همچنین انتشار صفحات به زبان ترکی برای مناطق ترک‌زبان در روزنامه همشهری به مدت یک سال در ۱۳۸۵ و دبیر ستاد بررسی و انتخاب آثار برتر مجموعه نشریات همشهری از سال ۱۳۸۵ تا ۱۳۸۹ و نیز انتشار ده‌ها یادداشت، مقاله و ترجمه در سایر مطبوعات کشور از سال ۱۳۵۷ تاکنون.
  • داور جشنواره کتاب کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ( سه دوره)، داور جشنواره سالانه کتاب دفاع مقدس و ربع قرن کتاب دفاع مقدس (سه دوره)، داور جشنواره ادبی آنامین یایلیغی، داور جشنواره داستان‌نویسی استاد گنجعلی صباحی و جز آن‌ها.
  • انجام پژوهش کشوری در جست‌و‌جوی مدرسه‌های موفق و باکیفیت؛ شاخص‌ها و ویژگی‌ها (پژوهش کیفی از طریق مستندسازی مؤلفه‌ها و مصادیق مدرسه‌های اسلامی موفق از طریق پژوهشکده برنامه‌ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی (به سفارش همایش ملی رویکرد اسلامی در مدیریت آموزشی) در سال ۱۳۹۰ و راهبری و مشارکت در ده‌ها پژوهش کشوری و منطقه‌ای در حوزه مدیریت آموزشی و علوم تربیتی.
  • ناظر ارشد پروژۀ یادگیری مبتنی بر بنیادکار برای رؤسا، معاونین و کارشناسان آموزشی و پرورش ادارات آموزش‌وپرورش شهر تهران (۹۳-۱۳۹۲).
  • اجرای برنامه‌های علمی، ادبی و هنری انجمن‌های ادبی و علمی آذربایجانی، به‌ویژه برنامه‌های بزرگداشت شخصیت‌های مطرح آذربایجانی به دفعات.
  • برگزیده جشنوار‌ه معلمان مؤلف در سال ۱۳۷۲، برگزیده جشنوارۀ مدرسان مؤلف مراکز آموزش عالی فرهنگیان در ۱۳۷۸، تقدیر شده در همایش استاد گنجعلی صباحی به مناسبت تألیف آثار به زبان ترکی، برگزیده جایزه ادبی رسول رضا در جمهوری آذربایجان در ۲۰۰۵م، برگزیده جشنواره رشد در ۳ بخش در ۱۳۸۶، برگزیده جشنوارۀ داستان‌نویسی به زبان ترکی سونای در ۱۳۸۶، برگزیده جشنواره کتاب فصل در پاییز ۱۳۸۷ برای فرهنگنامه نام‌آوران، برگزیده جشنواره ۵ سالانه کتاب‌های حوزه فرهنگ و ادبیات آذربایجان (۱۳۸۲ تا ۱۳۸۷) یادواره استاد هلال ناصری برای کتاب «قارا دوواق»، برگزیدۀ کتاب سال ایران برای فرهنگنامۀ نام‌آوران در بهمن ماه ۱۳۸۸، منتخب هشتمین جشنواره کتاب‌های آموزشی رشد برای مجموعه کتاب‌های توسعه سواد خواندن در کلاس درس (ازوپ، لافونتن و بیدپا در کلاس درس) در ۱۳۸۹ و منتخب کتاب فصل زمستان ۱۳۸۹ برای کتاب «رنگین‌کمان پژوهش».

آثار و تألیفات فارسی
۱٫ بسته آموزشی چیست؟. نشر چاپار فرزانگان. ۱۹۲ صفحه. ۱۳۸۳ (ویرایش جدید).
۲٫ اصول مدیریت و رهبری آموزشی. نشر سرنا. ۳۶۰ صفحه. ۱۳۷۱٫
۳٫ انضباط مثبت در کلاس درس. نوشته جین نلسون، لین لات و اچ. استفان گلن(ترجمه به فارسی همراه با دکتر غلامرضا حاجی‌حسین‌نژاد). نشر امرود. ۲۴۰ صفحه. ۱۳۹۰(چاپ دوم).
۴٫ مدیریت آموزشگاهی در عمل (۱۲ مطالعه موردی مستند‌سازی شده بر اساس تجربه‌های مدرسه‌ای). انتشارات مدرسه. ۹۶ صفحه. ۱۳۹۰ (چاپ ششم).
۵٫ مدرسه و کیفیت‌گرایی در روابط انسانی. انتشارات مدرسه. ۱۹۲ صفحه. ۱۳۹۱ (چاپ چهارم).
۶٫ چون که ۱۰۰ آمد (صد راز طلایی برای موفقیت در مدیریت پر رمز و راز آموزشی). نشر آمیتیس. ۸۰ صفحه. ۱۳۸۸ (چاپ دوم).
۷٫ معاون، یک مدیر است. نشر امرود. ۱۹۶ صفحه. ۱۳۸۹ (چاپ ششم).
۸٫ مدرسه موفق، مدیر موفق. نشر پیک بهار. ۲۰۸ صفحه. ۱۳۹۲ (چاپ پنجم).

ارتباط با مولف

مدارس یادگیرنده